眾贏五星級升學服務志工團

一、學群介紹

現今高壓力的時代，社工師、心理師所扮演的必須主動出動，專業

地為人們阻擋「藍色憂鬱狂潮」。想選擇此一學群的大學新鮮人，

必須事先弄懂社會、社工、心理以及輔導諮商所學及出路的差別

，再思考是否準備好投入「助人也要自助」的專業領域。

二、學習領域

        著重社會結構及社會現象的觀察、分析批判，對人類行為的探討

及因而衍生的助人專業訓練，以提升眾人的生活福祉，其中心思想為

對人的關懷。

三、主要學類

        人類學、心理復健醫學、心理學、民族學、犯罪防治學、生死學

、人類發展學、生活應用科學、宗教學、社會工作、社會心理、社會福

利、社會學、醫學社會、勞工關係、輔導學

四、主要學科能力

【第一類組】國文、英文

【第三類組】英文

五、生涯發展

        臨床心理師、輔導教師、社會工作人員、社會學研究人員、心

理學研究人員、社會服務經理人員、人力資源師、神職人員

六、人格特質

        對人和善，容易相處，關心自己和別人的感受，喜歡傾聽和了

解別人，喜歡大家一起作事，一起為團體盡力。交友廣闊，關心別人

勝於關心工作。精力旺盛、生活緊湊、好冒險競爭，希望自己的表現

被他人肯定，並成為團體的焦點人物。

七、相關學系

        人類學系、心理學系、民族文化學系、犯罪防治學系、生死學

系、人類發展與家庭學系、生活應用科學系、宗教學系、社會工作學

系、社會心理學系、社會福利學系、社會學系、醫學社會暨社會工作

學系、勞工關係學系、教育心理與輔導學系、輔導與諮商學系

本學群介紹,部分資料參考：大學入學考試中心-選才電子報

http://www.ceec.edu.tw/CeecMag/Articles/185/185-7.htm

本文章所有權為眾贏五星級升學服務志工團部落格所有，不得自行轉載，若要轉載需經由我們書面同意方可進行。

一、學群介紹

主要是在對物體、空間或環境同時能賦予實用與美學之特性。對於如何將

「美學創意」及「綠能設計」創新概念應用在產品及服務的設計，隨著台

灣各都市更新發展，未來對於都更人才需求更是大幅增加。

二、學習領域

        學習圖學、色彩學、設計概念、建築設計、景觀規劃與設計等實用功能

及美學整體表達。

三、主要學類

        工業設計、工藝、服裝設計、服飾經營、空間設計、室內設計、商業

設計、應用設計、造型藝術、都市計畫、景觀設計、環境設計、織品、建築

四、主要學科能力

【第一類組】國文、英文

【第二類組】物理、數學、英文、國文

        【第三類組】生物、英文、物理

五、生涯發展

        建築師、景觀設計師、室內設計師、美術設計師、商業設計師、

工業設計師、多媒體設計師、服裝設計師。

六、人格特質

        善於觀察、思考、分析與推理，喜歡用頭腦依自己的步調來解決

問題；善於提出新的想法和策略。 情緒穩定、有耐性、坦承直率，寧

願行動不喜多言，講求實際重視眼前的事情。 直覺敏銳、善於表達和

創新。喜歡獨立作業，但不要被忽略，生活的目的就是創造不平凡的

事務，不喜歡管人和被人管。

七、相關學系

        工業設計學系、工藝設計學系、服裝設計學系、服飾經營學系

、空間設計學系、市內設計學系、視覺傳達設計學系、視覺藝術學系、

應用設計學系、造型藝術學系、都市計畫學系、景觀學系、環境設計

學系、建築學系

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一、學群介紹

創造永續生存的地球環境，需要更多有志者的投入，投入此領域的人將來考

研究所或就業，自有一片天地。隨著全球氣候變遷、海平面上升之議題發酵

，此一學群科系逐漸被受重視。

二、學習領域

        研究人類生存環境各種自然現象及人文現象、資源分佈與特色、污染成因

與防治，同時研究改變人文與自然環境之科學理論及工程技術等。

三、主要學類

        土地資源、大氣科學、地球科學、地理、地質、海洋科學、環境科學、

水利工程、史地學、資源學、河海工程、環境工程

四、主要學科能力

【第一類組】英文、數學

【第二類組】數學、物理、化學

五、生涯發展

        地理或地球科學教師、天文學研究人員、氣象學研究人員、地質學

及地球科學研究人員、地質探測工程師、探勘工程師、地震研究員、大地

工程師、採礦工程師、測量師、環境工程師。

六、人格特質

        情緒穩定、有耐性、坦承直率，寧願行動不喜多言，講求實際重

視眼前的事情。善於觀察、思考、分析與推理，喜歡用頭腦依自己的步

調來解決問題；善於提出新的想法和策略。

七、相關學系

        土地資源學系、大氣科學系、地球科學系、地理學系、地理環

境資源學系、地質科學系、海洋科學系、地球與環境科學系、水利工

程學系、史地學系、資源工程學系、河海工程學系、環境工程學系

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一、學群介紹

原『農林漁牧學群』，強調經濟作物栽培改良及病蟲害防治、家畜品種改良

、畜漁產品的加工利用及研發、森林保護與經營管理、生活環境設計經營、

農業機具製造與相關技術之訓練等，屬於科技整合；隨著全球氣候影響，

糧食問題成為議題，頓時間生物資源學群朝向高峰發展。

二、學習領域

        生物資源包含：農藝、畜牧、園藝、獸醫、森林、植病、昆蟲、農化、

漁業、土壤；工學相關包含：農業工程、農業機械、水土保持；社會學領域

有：農業經濟、農業推廣、農產運銷、造園景觀。

三、主要學類

        水土保持、生物事業管理、生物產業機電工程、環境工程、食品科學

、海洋資源、畜產學、森林學、園藝學、農業化學、植物保護學、農業

推廣、農業經濟、農藝學、精緻農業、漁業學、獸醫

四、主要學科能力

【第二類組】英文、數學、化學

【第三類組】化學、英文、生物、數學

五、生涯發展

        獸醫師、生態保育專業人員。生物技術研發人員、農藥及肥料研發

、景觀設計規劃師、園藝企業經營、牧場經營、畜牧業技師、畜產管理、

食品研發品管、動物園技師、環保技師、自然資源保育師、環境保育師

六、人格特質

        情緒穩定、有耐性、坦承直率，寧願行動不喜多言，講求實際重

視眼前的事情。善於觀察、思考、分析與推理，喜歡用頭腦依自

己的步調來解決問題；善於提出新的想法和策略。

七、相關學系

        水土保持學系、生物事業管理學系、生物產業機電工程學系、

生物環境系統工程學系、食品科學系、海洋資源學系、畜產

學系、森林學系、園藝學系、農業化學系、植物病理與微生物學系

、昆蟲學系、農業推廣學系、農業經濟學系、農藝學系、精緻農業

學系、環境生物與漁業科學學系、獸醫學系

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一、學群介紹

著重於動植物生活型態、生命現象的知識探究，包括生命的發生、遺傳、

演化、構造、功能、細胞及分子層次機制等；尤其是幹細胞及生醫工程

發生，更是成為生命科學學群未來發展契機。

二、學習領域

        統整了基礎學科，結合生物科技中各領域的技術與學理。

三、主要學類

        生命科學、生物學、動物學、植物保護、植物學、生物工程

四、主要學科能力

生物、化學、數學、英文

五、生涯發展

        生物教師、生物學研究人員、動植物研究人員、生物科技專業人員、生態

保育專業人員、病理藥理研究人員

六、人格特質

        善於觀察、思考、分析與推理，喜歡用頭腦依自己的步調來解決問題；善

於提出新的想法和策略。情緒穩定、有耐性、坦承直率，寧願行動不喜多

言，講求實際重視眼前的事情。直覺敏銳、善於表達和創新。喜歡獨立作業，但

不要被忽略，生活的目的就是創造不平凡的事務，不喜歡管人和被人管。

七、相關學系

        生命科學學系、生物科技學系、生物學系、植物病理與微生物學系、

生物產業機電工程學系、生        態學系、生物醫學暨環境生物學系、生物

資訊學系、生物資源學系、生化科技學系、分子與生物化學系、分子生物科技學系

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一、學群介紹

包含了在前線從事病人照護的護士，掌管全體人民健康政策的公共衛生專家

，以及監督食品營養的營養師。無論你選擇哪一條路，都會需要愛心與耐心

，因為這是「生命」的事業。隨著台灣人口結構逐漸走向老年化、各種病毒

的變形日益增加，未來發展上不僅限於醫院醫師，更多是結合生物科技及心

理諮商等應用發揮。

二、學習領域

        學習與人類身心健康相關之知識及技術，服務的對象從個人到整個人群，

包括身心健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。學生要面對的是各種天然及

人為的病源，甚至與生命攸關的生死大事，對人要有高度的關懷。

三、主要學類

        中醫、公共衛生、牙醫、食品營養、復健醫學、運動保健、衛生教育、

醫務管理、醫事技術、醫學社會、醫學工程、獸醫、藥學、護理、呼吸治療

四、主要學科能力

【第三類組】英文、生物、化學

五、生涯發展

        醫師、藥師、護理師、公共衛生專業人員、醫事檢驗師營養師、

復健師、病理藥理研究人員

六、人格特質

        善於觀察、思考、分析與推理，喜歡用頭腦依自己的步調來解決問

題；善於提出新的想法和策略。情緒穩定、有耐性、坦承直率，寧願行動

不喜多言，講求實際重視眼前的事情。

七、相關學系

        中醫學系、公共衛生學系、牙醫學系、物理治療學系、職能治療

學系、醫務管理學系、醫事技術學系、醫學系、獸醫學系、藥學系、護

理學系、呼吸治療學系

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一、學群介紹

數理化學群應該是教育部共１８個分類裡最熟悉的學群之一，因為無論

是數學、物理、化學或地球科學，都是高中時代就已接觸過的（實驗）

課程。數學系未來發展將會與財務金融結合，物理化學則是與生化科

技等領域結合。

二、學習領域

        強調基礎數理化的探究、周密的思考邏輯訓練，輔以系統化的課程，

使同學培養基礎科學的知識能力，並建立實務研究

的紮實背景。

三、主要學類

        化學、自然教育、物理、統計、數學、數學教育

四、主要學科能力

【第一類組】英文、數學

【第二類組】數學、物理、化學、英文、國文

五、生涯發展

        教師、理化教師、數學研究人員、物理學研究人員、化學研究人員

六、人格特質

        善於觀察、思考、分析與推理，喜歡用頭腦依自己的步調來解決問

題；善於提出新的想法和策略。情緒穩定、有耐性、坦承直率，寧願行動

不喜多言，講求實際重視眼前的事情。對人和善，容易相處，關心自己和

別人的感受，喜歡傾聽和了解別人，喜歡大家一起作事，一起為團體盡力

。交友廣闊，關心別人勝於關心工作。

七、相關學系

        化學學系、應用化學系、自然科學教育學系、物理學系、應用物

理學系、統計學系、數學系、應用數學系、數學教育學系

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一、學群介紹

包括所有與「工程」相關的學系，將基礎科學的知識與工程技術結合，依生產

實務區分為各專門領域，以培育高層技術人才。主要是由電機、通訊、化工、

機械、土木等科系組成，是所有科技公司研發部門的核心骨幹，現今在六大

新興產業的加持下，近年薪資成長幅度高居各科系之冠。

二、學習領域

三、主要學類

        土木工程、工程科學、工業工程、工業管理、化學工程、生物工程、

材料科學工程、車輛工程、河海工程、建築學、軍事工程、紡織工程、航空

工程、控制工程、通信學、造船、測量工程、運輸管理、電子工程、電機工

程、機械工程、環境工程、醫藥工程、工業教育、科技管理、化粧品

四、主要學科能力

        數學、物理、化學、英文

五、生涯發展

        電機工程師、電子工程師、機械工程師、土木工程師、化學工程師

、工業工程師

六、人格特質

        情緒穩定、有耐性、坦承直率，寧願行動不喜多言，講求實際重

視眼前的事情。善於觀察、思考、分析與推理，喜歡用頭腦依自己的步

調來解決問題；善於提出新的想法和策略。

七、相關學系

        土木工程學系、工業工程與管理學系、化學工程學系、材料科學

與工程學系、建築學系、通信工程學系、電子工程學系、電機工程學系

、機械工程學系、環境工程學系、工業科技教育學系、科技管理學系、

化粧品科學系

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簡歷表

短時間內引起評審教授的注意，盡量以表格或列點方式呈

現，切忌『太多文字』。簡歷表以兩頁為主。

【技巧】基本資料區右邊要黏貼兩吋大頭照，不要直接電腦列印。

1.基本資料：包含姓名、電話、電子信箱、出生年月日

                    、地址等項目，切忌太多其他項目容易造成

                     閱讀混淆及不必要誤解ex.生肖、星座、血型。

2.專業學習：

◆學歷→只要寫出高中就讀學校名稱即可。

◆優秀學科→根據報考科系學習重點，提供在校學習表現。

◆學業總平均→如果沒有太突出表現，則以學業總平均來

                           展現自己的學習狀況。

◆教師助理→除學業成績展現學習狀態之外，可盡量列出

                       在校擔任相關科系小老師經驗，強化評審教
                       授對於您的專業能力肯定。

◆小論文、作品集→為了強化自己的報考動機，可以將曾

                                 經製作過的小論文議題及相關作品集

                                 以表格方式列出議題名稱、指導老師及

                                 完成時間，藉此部分讓評審教授看出

                                 學習興趣及專業潛力。

3.重要成就：

◆幹部經驗→只要曾經擔任過的幹部通通可以寫出來，主

                       要讓評審教授看出您責任與貢獻心。

◆比賽經歷→不論參加過哪些活動或比賽，可以將活動名

                       稱、時間、負責的部分以清單列出得參加的

                       經驗會比有沒有得獎來的重要喔！

◆志工經驗→只要是參加過義務性的活動，都可以活動名

                       稱及時間記下來並列出。

◆社團經驗→參加社團的經驗都是一種學習，同時也代表

                       著您的成長歷程，更應該記錄下來。

4.專業證照區：

      請記得要講列出所取得證照名稱、級別與取得時間。 

5.其他區：如果還有版面，可再強化個人特質、興趣及

                   未來期許，並非絕對需要，可依狀況加強。

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備審資料是甄選的起跑點，也就是各位考生與大學教授的第一次

接觸，未來口面試階段出題將會出自備審資料的內容，建議準備

過程中要設法找出屬於自己的『賣點』且與『顧客需求』連結。

在準備備審資料的時候，千萬記得要「站在教授角度來衡量」，

因為是評審教授來決定是否符合資格，記得請以他們的立場，並

且希望從資料中看到學生不同的面向，這是各位考生在準備過程

中一定要考慮到的。

你應該知道需要的【備審資料】有哪些?

一、簡歷表

二、自傳

三、讀書計畫

四、成績證明

五、證照證明

六、獲獎紀錄

七、社團參與

八、學生幹部

九、師長推薦函

十、學習作品集

十一、全民英語檢定證明

為了服務廣大考生，陸陸續續將提供給各位同學，準備書面審

查資料的小秘訣…同學現階段準備過程中，有遇到任何需要協

助的地方，請儘管提出！因為我們擁有一群樂心的志工團，將

會百分百為你解答任何問題，助您上榜唷～

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