一、學群介紹
對準教師提供各種有效訓練,使其從事教育工作時得以運用;未來
當老師不再是唯一選項。面臨少子化衝擊到台灣教育市場來說,此
一學群看似有點式微,換個角度思考,台灣教育已逐漸走向精緻化
與特色教育模式。
二、學習領域
主要培養中小學及學前教育師資,除各學科領域專業知識外,還
要學習教育理論的學習、課程與教材的設計、教學方法、教師應具備的素養等。
三、主要學類
語文教育、公民訓育、幼兒教育、自然教育、社會科教育、社會教育
、數學教育、初等教育、英語教育、音樂教育、資訊技術教育、家政教育、
美術教育、衛生教育、特殊教育、教育學、成人教育學、輔導學
四、主要學科能力
國文、英文
五、生涯發展
中學教師、小學教師、學前教育教師、教育機構專業人員、校長及
學校主管人員、教育研究人員
六、人格特質
直覺敏銳、善於表達和創新。喜歡獨立作業,但不要被忽略,生活
的目的就是創造不平凡的事務,不喜歡管人和被人管。對人和善,容易相
處,關心自己和別人的感受,喜歡傾聽和了解別人,喜歡大家一起作事,
一起為團體盡力。交友廣闊,關心別人勝於關心工作。
七、相關學系
語文教育學系、公民教育與活動領導學系、幼兒教育學系、自然
科學教育學系、社會科教育學系、社會教育學系、數學教育學系、初等
教育學系、英語教學系、音樂教育學系、工業科技教育學系、資訊教育
學系、家政教育學系、美勞教育學系、藝術與藝術教育學系、衛生教育
學系、特殊教育學系、教育學系、成人及繼續教育學系、教育心理與輔
導學系、輔導與諮商學系
本學群介紹,部分資料參考:大學入學考試中心-選才電子報
http://www.ceec.edu.tw/CeecMag/Articles/185/185-7.htm
本文章所有權為眾贏五星級升學服務志工團部落格所有,不得自行轉載,若要轉載需經由我們書面同意方可進行。