學群介紹

對準教師提供各種有效訓練,使其從事教育工作時得以運用;未來

當老師不再是唯一選項。面臨少子化衝擊到台灣教育市場來說,此

一學群看似有點式微,換個角度思考,台灣教育已逐漸走向精緻化

與特色教育模式。

 

學習領域

        主要培養中小學及學前教育師資,除各學科領域專業知識外,還

要學習教育理論的學習、課程與教材的設計、教學方法、教師應具備的素養等。

 

主要學類

        語文教育、公民訓育、幼兒教育、自然教育、社會科教育、社會教育

、數學教育、初等教育、英語教育、音樂教育、資訊技術教育、家政教育、

美術教育、衛生教育、特殊教育、教育學、成人教育學、輔導學

 

四、主要學科能力

        國文、英文

 

生涯發展

        中學教師、小學教師、學前教育教師、教育機構專業人員、校長及

學校主管人員、教育研究人員

 

六、人格特質

        直覺敏銳、善於表達和創新。喜歡獨立作業,但不要被忽略,生活

的目的就是創造不平凡的事務,不喜歡管人和被人管。對人和善,容易相

處,關心自己和別人的感受,喜歡傾聽和了解別人,喜歡大家一起作事,

起為團體盡力。交友廣闊,關心別人勝於關心工作。

 

、相關學系

        語文教育學系、公民教育與活動領導學系、幼兒教育學系、自然

科學教育學系、社會科教育學系、社會教育學系、數學教育學系、初等

教育學系、英語教學系、音樂教育學系、工業科技教育學系、資訊教育

學系、家政教育學系、美勞教育學系、藝術與藝術教育學系、衛生教育

學系、特殊教育學系、教育學系、成人及繼續教育學系、教育心理與輔

導學系、輔導與諮商學系

 

 

本學群介紹,部分資料參考:大學入學考試中心-選才電子報

http://www.ceec.edu.tw/CeecMag/Articles/185/185-7.htm

 

 

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